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分類>>半島足球分析團(tuán)隊(duì)足球分析與推薦
2024-08-24 00:59:17
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這也是足球比賽中頗具儀式感的一種團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方式，目的是統(tǒng)一思想，增強(qiáng)凝聚力。賽前把全體隊(duì)員（無(wú)論是首發(fā)還是替補(bǔ)隊(duì)員）召集到一起，圍成一圈，再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍比賽注意事項(xiàng)，并在最后帶領(lǐng)全體隊(duì)員一齊大聲喊出給自己加油鼓勁的口號(hào)，這種積極昂揚(yáng)的情緒會(huì)傳染給每一名隊(duì)員，讓大家明白，今天，所有人都將懷揣著同一個(gè)目標(biāo)在球場(chǎng)上拼搏！
少年兒童在接觸足球運(yùn)動(dòng)的初期，往往對(duì)于球場(chǎng)上各個(gè)位置所扮演的角色沒有具體的認(rèn)知和概念，此時(shí)期，教練員可以鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練中嘗試不同的位置，再做出自己的選擇。這樣做的好處是讓球員們自己體驗(yàn)并比較在不同位置踢球的感覺，可以讓每名球員更好地理解不同位置的踢球方式，并結(jié)合自己的個(gè)人情況，選擇符合自身技術(shù)特點(diǎn)的位置，從而最大限度地在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
在日常訓(xùn)練的對(duì)抗賽中，安排隊(duì)中球員輪流擔(dān)任本隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，在比賽中提升本隊(duì)士氣，為隊(duì)友加油鼓勁，從而讓每一名隊(duì)員都具有集體責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)，久而久之，球隊(duì)的凝聚力必然會(huì)得到提升。
教練員可以安排本隊(duì)小球員輪流擔(dān)任器材管理員，在每次訓(xùn)練開始之前將當(dāng)天所需器材從倉(cāng)庫(kù)取出并帶領(lǐng)本隊(duì)球員按照教練要求擺放在球場(chǎng)上；訓(xùn)練結(jié)束后，再由管理員指揮其余小球員將訓(xùn)練器材收集好后按照原物原位放置好。此舉可以培養(yǎng)孩子們的自覺性、責(zé)任心和協(xié)調(diào)管理能力。
既然足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)靠團(tuán)隊(duì)配合來(lái)取得比賽勝利的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)，那么最直接的鍛煉球員們團(tuán)隊(duì)意識(shí)的方法自然是多踢比賽。作為教練員，請(qǐng)盡可能地多為你的隊(duì)員們創(chuàng)造比賽的機(jī)會(huì)（包括正式比賽、熱身賽以及隊(duì)內(nèi)的教學(xué)比賽）。再多的理論學(xué)習(xí)、再語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，都不及一場(chǎng)場(chǎng)真刀的比賽來(lái)得直接。這就好比我們從小學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)公式，如果不通過(guò)大量的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，根本無(wú)法活學(xué)活用。足球教學(xué)同樣如此，給球員灌輸再多的團(tuán)隊(duì)理念和執(zhí)行原則，如果缺乏實(shí)際比賽的體驗(yàn)，也無(wú)法真正理解什么是團(tuán)隊(duì)配合！
喜歡被贊揚(yáng)是青少年的一個(gè)普遍心理特征，及時(shí)而適度的表?yè)P(yáng)可以對(duì)其起到積極的鼓勵(lì)作用，形成其行為被認(rèn)可和肯定的正向心理暗示。因此，在日常的訓(xùn)練中，尤其是在需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)配合的訓(xùn)練單元中，當(dāng)你的隊(duì)員通過(guò)團(tuán)隊(duì)配合完成教練員所規(guī)定的訓(xùn)練任務(wù)時(shí)，一定要鼓勵(lì)你的隊(duì)員們做出擊掌相慶、豎大拇指等肯定隊(duì)友的鼓勵(lì)性行為，或者直接向隊(duì)友喊一句“好球！”、“傳得漂亮！”之類的話語(yǔ)。得到隊(duì)友肯定的小球員覺得與隊(duì)友進(jìn)行配合是一件特別愉快的事情，從而一定會(huì)越來(lái)越愿意在訓(xùn)練中尋求與隊(duì)友的配合。等到正式比賽來(lái)臨時(shí)，教練員只要囑咐隊(duì)員們像平日和隊(duì)友訓(xùn)練時(shí)一樣表現(xiàn)就行，隊(duì)員們就會(huì)自然而然地將這樣的習(xí)慣帶到比賽場(chǎng)上，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)的力量！
俗話說(shuō)臺(tái)下十年功，臺(tái)上十分鐘。一場(chǎng)有著時(shí)間限制的足球比賽的背后，是無(wú)數(shù)倍時(shí)間于此的經(jīng)年累月的刻苦練習(xí)。訓(xùn)練的重要性已無(wú)需贅述，而如果教練員們能夠在日常訓(xùn)練中多加入一些需要團(tuán)隊(duì)配合來(lái)完成的集體訓(xùn)練單元（比如各種各樣的搶圈訓(xùn)練、傳接球配合練習(xí)等），讓自己的隊(duì)員們?cè)谄饺盏挠?xùn)練中就能夠在潛移默化中養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)配合的意識(shí)和習(xí)慣，讓球員們時(shí)刻意識(shí)到自己是作為球隊(duì)的一員在球場(chǎng)上踢球，自己的任何行為都需要考慮到是否符合球隊(duì)的整體運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，這樣才能保證你的球隊(duì)在比賽中踢出線.強(qiáng)化規(guī)章制度以保證團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
沒有規(guī)矩，不成方圓。一支球隊(duì)，無(wú)論是職業(yè)隊(duì)還是業(yè)余隊(duì)，成年隊(duì)還是少年隊(duì)，都要有一套條理清晰，賞罰分明的球隊(duì)規(guī)章制度。青少年時(shí)期也是一個(gè)人的規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成期，如果在入隊(duì)之初，教練員就向每一名隊(duì)員明確了球隊(duì)的規(guī)章制度并據(jù)此嚴(yán)格要求執(zhí)行，久而久之規(guī)則意識(shí)會(huì)在每名球員的心中打下深深的烙印并自覺遵守。一支作風(fēng)散漫、各自為戰(zhàn)的球隊(duì)某種程度上可以被看作是缺乏規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的失敗產(chǎn)物；與之恰好相反，一支作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、凝聚力強(qiáng)的球隊(duì)便是人人遵守規(guī)則的必然成果。
優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作的首要前提是建立良好的信息溝通渠道。教練員與隊(duì)員之間，隊(duì)員與隊(duì)員之間互相建立起信任進(jìn)而才能建立良好的溝通。因此，作為教練員，平時(shí)在訓(xùn)練之余應(yīng)該多與隊(duì)員進(jìn)行溝通，了解其所思所想并給予積極的回應(yīng)。而在增進(jìn)隊(duì)員之間的溝通交流方面，教練員可以在訓(xùn)練中多安排富有趣味性的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練單元，讓孩子們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中以游戲的方式完成團(tuán)隊(duì)配合目標(biāo)，從而在這一過(guò)程中增進(jìn)彼此之間的了解和信任，進(jìn)而相互尊重、相互信任，全隊(duì)的價(jià)值觀逐漸趨于一致，團(tuán)隊(duì)凝聚力自然也就形成了！
我們鼓勵(lì)教練員不要吝惜自己對(duì)隊(duì)員們的夸獎(jiǎng)，但同時(shí)也提醒教練員們注意，青少年足球中的表?yè)P(yáng)是為了帶動(dòng)每一個(gè)小球員的參與熱情，所以切記要一視同仁。是的，每支球隊(duì)總有幾名腳法、意識(shí)、運(yùn)動(dòng)能力突出的球員，讓人們對(duì)他們充滿了溢美之詞。但歸根結(jié)底，足球比賽是場(chǎng)上的十一名球員和場(chǎng)下替補(bǔ)席上數(shù)名隊(duì)員共同參與的一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)。所以，無(wú)論你的隊(duì)員能力高低，教練員一定要一視同仁，要淡化對(duì)主力球員的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，避免刺激到?jīng)]有機(jī)會(huì)上場(chǎng)的替補(bǔ)隊(duì)員的積極性。對(duì)于每名隊(duì)員的表?yè)P(yáng)要適可而止，不要在全隊(duì)中過(guò)于強(qiáng)調(diào)某些隊(duì)員的重要性，從而避免導(dǎo)致其他隊(duì)員心理失衡。給予每個(gè)隊(duì)員合理的表?yè)P(yáng)和肯定，讓你的隊(duì)員們品嘗到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的甜頭，這樣才能獲得持續(xù)參與的動(dòng)力。
1、與熱愛：足球是一項(xiàng)充滿和熱愛的運(yùn)動(dòng)，球迷們對(duì)自己的球隊(duì)和球員充滿了信仰和熱愛，這種情感也促進(jìn)了足球文化的傳播和發(fā)展。
2、團(tuán)隊(duì)精神：足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神和合作精神，這種精神也在足球文化中得到了體現(xiàn)和傳承。
3、地域特色：足球文化在不同國(guó)家和地區(qū)具有不同的特色和魅力，它反映了當(dāng)?shù)氐臍v史、文化和社會(huì)特點(diǎn)。
足球經(jīng)濟(jì)是指以足球運(yùn)動(dòng)為核心的產(chǎn)業(yè)鏈，包括了足球比賽、俱樂(lè)部、球員轉(zhuǎn)會(huì)、球衣銷售等多個(gè)方面。足球經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為全球體育產(chǎn)業(yè)中的重要組成部分，同時(shí)也帶動(dòng)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
1、運(yùn)動(dòng)裝備：運(yùn)動(dòng)裝備是提高球員表現(xiàn)的重要因素之一，足球科技的發(fā)展使得運(yùn)動(dòng)裝備的設(shè)計(jì)和制造更加科學(xué)和高效。
2、訓(xùn)練方法：訓(xùn)練方法是提高球員水平和比賽表現(xiàn)的關(guān)鍵因素之一，足球科技的發(fā)展使得訓(xùn)練方法更加科學(xué)和高效。
3、比賽數(shù)據(jù)：比賽數(shù)據(jù)是提高教練和球員比賽表現(xiàn)的關(guān)鍵因素之一，足球科技的發(fā)展使得比賽數(shù)據(jù)的收集、分析和應(yīng)用更加科學(xué)和高效。
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，足球運(yùn)動(dòng)也在不斷發(fā)展和進(jìn)步，它不僅拓展了人們的生活方式，也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化交流。
所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過(guò)合適的組織形態(tài)將每個(gè)人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)精神。
團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，使店內(nèi)員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力，對(duì)單個(gè)營(yíng)業(yè)員來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)要達(dá)到的目標(biāo)即是自己所努力的方向，團(tuán)隊(duì)整體的目標(biāo)順勢(shì)分解成各個(gè)小目標(biāo)，在每個(gè)員工身上得到落實(shí)。
任何組織群體都需要一種凝聚力，傳統(tǒng)的管理方法是通過(guò)組織系統(tǒng)自上而下的行政指令，淡化了個(gè)人感情和社會(huì)心理等方面的需求，而團(tuán)隊(duì)精神則通過(guò)對(duì)群體意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)員工在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成的習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理，來(lái)溝通人們的思想，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感，反過(guò)來(lái)逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。
團(tuán)隊(duì)精神要靠員工自覺地要求進(jìn)步，力爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的員工看齊。通過(guò)員工之間正常的競(jìng)爭(zhēng)可以實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能，而且這種激勵(lì)不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，還能得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，獲得團(tuán)隊(duì)中其他員工的尊敬。
員工的個(gè)體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規(guī)范，控制職工的個(gè)體行為。這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量，而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制；由控制職工行為，轉(zhuǎn)向控制職工的意識(shí)；由控制職工的短期行為，轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀和長(zhǎng)期目標(biāo)的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。
有一家知名銀行，其管理者特別放權(quán)給自己的中層雇員，一個(gè)月盡管去花錢營(yíng)銷。有人擔(dān)心那些人會(huì)亂花錢，可事實(shí)上，員工并沒有亂花錢，反而維護(hù)了許多客戶，其業(yè)績(jī)成為業(yè)內(nèi)的一面旗幟。相比之下，有些管理者，把錢看得很嚴(yán)，生怕別人亂花錢，自己卻大手大腳，結(jié)果員工在暗中也想盡一切辦法謀一己私利。還有一家經(jīng)營(yíng)環(huán)保材料的合資企業(yè)，總經(jīng)理的辦公室跟普通員工的一樣，都在一個(gè)開放的大廳中，每個(gè)普通雇員站起來(lái)都能看見總經(jīng)理在做什么。員工出去購(gòu)買日常辦公用品時(shí)，除了正常報(bào)銷之外，公司還額外付給一些辛苦費(fèi)，這個(gè)舉措杜絕了員工弄虛做假的心思。在這兩個(gè)案例中，我們可以體會(huì)到相互信任的對(duì)于組織中每個(gè)成員的影響，尤其會(huì)增加雇員對(duì)組織的情感認(rèn)可。而從情感上相互信任，是一個(gè)組織最堅(jiān)實(shí)的合作基礎(chǔ)，能給雇員一種安全感，雇員才可能真正認(rèn)同公司，把公司當(dāng)成自己的，并以之作為個(gè)人發(fā)展的舞臺(tái)。
劉備是個(gè)非常注重態(tài)度的人，三顧茅廬請(qǐng)孔明，與關(guān)羽和張飛結(jié)成死黨，關(guān)系很鐵，但最后卻是一個(gè)失敗者。曹操不管態(tài)度，唯人是舉，成就大業(yè)。因?yàn)橼A得利潤(rùn)不僅僅靠態(tài)度，更要依靠才能。那些重視態(tài)度的管理者一般都是權(quán)威感非常重的人，一旦有人挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，內(nèi)心就不太舒服。所以，認(rèn)為態(tài)度決定一切的管理者，首先要反思一下自己的用人態(tài)度，在評(píng)估一個(gè)人的能力時(shí)，是不是僅僅考慮了自己的情感需要而沒有顧及雇員的?是不是覺得自己的權(quán)威受到了人才的挑戰(zhàn)不能從內(nèi)心接受。
從心理學(xué)的角度，如果要改變一個(gè)人的行為，有兩種手段：懲罰和激勵(lì)。懲罰導(dǎo)致行為退縮，是消極的，被動(dòng)的，法律的內(nèi)在機(jī)制就是懲罰。激勵(lì)是積極的、主動(dòng)的，能持續(xù)提高效率。適度的懲罰有積極意義，過(guò)度懲罰是無(wú)效的，濫用懲罰的企業(yè)肯定不能長(zhǎng)久。懲罰是對(duì)雇員的否定，一個(gè)經(jīng)常被否定的雇員，有多少工作熱情也會(huì)蕩然無(wú)存。雇主的激勵(lì)和肯定有利于增加雇員對(duì)企業(yè)的正面認(rèn)同，而雇主對(duì)于雇員的頻繁否定會(huì)讓雇員覺得自己對(duì)企業(yè)沒有用，進(jìn)而雇員也會(huì)否定企業(yè)。
理解與信任不是一句空話，往往一個(gè)小誤會(huì)反而給管理帶來(lái)無(wú)盡的麻煩。有一個(gè)雇員要辭職，雇主說(shuō)：“你不能走啊，你非常出色，之前的做法都是為了鍛煉你，我就要提拔你了，我還要獎(jiǎng)勵(lì)你!”可是，雇員卻認(rèn)為是一句鬼話，他廢寢忘食地工作，反而沒馬屁精的收入高，讓他如何平靜!一個(gè)想重用人才，一個(gè)想為企業(yè)發(fā)揮自己的才能，僅僅因?yàn)闇贤ǚ绞讲粫?，都很受傷害。我曾?jīng)聽到一個(gè)高級(jí)雇員說(shuō)：“如果老板早一點(diǎn)告訴我，我就不會(huì)離開公司了?！?/p>
按照現(xiàn)代公司法原理，形成公司的各股東或利益集團(tuán)均由公司以法人的身份進(jìn)入市場(chǎng)從事各種商業(yè)行為，從企業(yè)的方針、戰(zhàn)略的制定到具體措施的實(shí)施均體現(xiàn)企業(yè)的整體利益，因此在相當(dāng)程度上，公司法人具有了商事人格權(quán)。作為法人授權(quán)的具體的執(zhí)行者及其領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)也就應(yīng)當(dāng)以一整體的姿態(tài)出現(xiàn)在商場(chǎng)，這是現(xiàn)代企業(yè)制度原理和市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律對(duì)企業(yè)的必然要求，團(tuán)隊(duì)精神的溶入和滲透無(wú)疑是符合這一內(nèi)在規(guī)律的。
企業(yè)制度的形成應(yīng)當(dāng)是一個(gè)科學(xué)、的決策過(guò)程，是一個(gè)集思廣益、發(fā)揮眾人智慧和力量的過(guò)程，是綜合指揮員的經(jīng)驗(yàn)和眾多戰(zhàn)斗員的豐富實(shí)踐的過(guò)程，很難想像在一個(gè)寧?kù)o的港灣潛心研究出的企業(yè)制度能夠自如地應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變、暗礁密布的市場(chǎng)狀況。我們的企業(yè)往往各種規(guī)章制度并不少見，但常常是束之高閣，究其原因，其中很重要的一點(diǎn)就是制度本身嚴(yán)重脫離實(shí)際，自然就形同虛設(shè)。
索尼公司是世界上著名企業(yè)，其之所以能有今天的巨大成就，與其“家庭式”的管理方法是分不開的。在索尼公司，每一個(gè)員工都被視為大家庭的一份子，每個(gè)員工都能夠發(fā)表自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，但是，又強(qiáng)調(diào)員工之間要像在一個(gè)家庭中生活一樣互相配合、協(xié)調(diào)。公司的每一位員工由于受到了充分的尊重，才華得到充分的發(fā)揮。最后，公司得到了員工們同等的回報(bào)——積極工作并對(duì)公司忠誠(chéng)，于是索尼公司獲得了巨大的、可持續(xù)的事業(yè)成功。
成功的團(tuán)隊(duì)并非以壓抑個(gè)性為代價(jià)，相反，成功的團(tuán)隊(duì)十分尊重成員的個(gè)性，重視成員的不同想法，真正使每一個(gè)成員參與到團(tuán)隊(duì)工作中，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，利益共享，相互配合，完成團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)。
團(tuán)隊(duì)精神可以通過(guò)各種形式進(jìn)行倡導(dǎo)，但以制度形式將其固定或者在制度中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的要義則必不可少，以達(dá)到二者之間的良性互動(dòng)?；氐奖疚拈_頭提到的例子，財(cái)務(wù)部、辦公室、及專賣股的人員，他們最大的錯(cuò)誤在于，他們只看到了自己在公司中所處的位置，而對(duì)客戶而言，他們的一言一行代表公司，他們未能對(duì)公司的利益承擔(dān)起責(zé)任，當(dāng)然也就損害了企業(yè)的對(duì)外形象，另一方面也說(shuō)明了企業(yè)在公司管理的制度設(shè)計(jì)上顯然忽視了人的因素，忽視了團(tuán)隊(duì)精神在制度執(zhí)行過(guò)程中所起到的作用。
人是各種資源中唯一具有能動(dòng)性的資源。企業(yè)的發(fā)展必須合理配置人、財(cái)、物，而調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性是資源配置的核心，團(tuán)隊(duì)精神就是將人的智慧、力量、經(jīng)驗(yàn)等資源進(jìn)行合理的調(diào)動(dòng)，使之產(chǎn)生最大的規(guī)模效益，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的公式表述即為：1＋1＞2模式。
談及團(tuán)隊(duì)精神，我們往往只認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神所體現(xiàn)凝聚力對(duì)企業(yè)制度、企業(yè)文化的影響力，然而在全球知識(shí)經(jīng)濟(jì)和中國(guó)加入WTO直接融入國(guó)際市場(chǎng)的背景下，我們尤其要認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)企業(yè)制度創(chuàng)新的巨大意義。
比如說(shuō)，通暢、透明、多向、經(jīng)常性的信息交流體現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)團(tuán)結(jié)一致、信息共享的良好團(tuán)隊(duì)精神，這種信息交流機(jī)制在日本已成為企業(yè)極為重要的管理制度，可是在我們的不少企業(yè)中，信息交流并沒有形成有效機(jī)制，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)外出參觀、交流，還是業(yè)務(wù)人員因公出差或后勤職能部門外出履行職責(zé)時(shí)，因而采集到與企業(yè)有關(guān)的有價(jià)值的信息，大多未形成書面報(bào)告，分類歸檔，更難談得上橫向交流和支持相應(yīng)的調(diào)研，久而久之，一些有價(jià)值的信息就漸漸從記憶中流失了，決策的依據(jù)有時(shí)就只剩下了“好像”、“大概”甚至是偽證，同樣是一次觀摩，一次學(xué)習(xí)，—次差旅，一次談判，我們能為企業(yè)所作的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于日本人；再比如，自律精神是團(tuán)隊(duì)精神的精髓之一，在我們的商業(yè)應(yīng)酬中，考慮到下午仍有工作半島bandao，午間應(yīng)當(dāng)禁止飲酒，而往往我們的不少領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)員仍喝得大醉，自然影響到下午的工作，而我們的制度對(duì)此依然竟告闕如。
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